全体教师：
教务处发布了《关于编制2025版课程教学大纲的通知》，根据通知122cc太阳集成游戏承担的任务有“电工电子类课程”、“电气工程及其自动化专业课程”、“自动化专业课程”教学大纲的编写。学院根据通知要求落实任务：
分别由电工基础教研室、电自系、自动化系组织教师编写电工电子类课程教学大纲、电自专业课程教学大纲、自动化专业大纲，三个部门落实每门课程编写到个人，同时请实验教研室落实各专业实验课程的编写。
由电工教研室、电自系、自动化系负责人收集、审核对应各门课程的教学大纲。2025年9月10日向学院提交单独编册的PDF版教学大纲、各门课程的Word版教学大纲。（单独编程教学大纲分别命名为：《电工电子公共课程类2025版课程教学大纲》、《电气工程及其自动化专业2025版课程教学大纲》、《自动化专业2025版课程教学大纲》。）由学院汇总提交到学校。由学院教学办负责将各门课程Word版教学大纲上传到学院网站。
电自系、自动化系编写的课程大纲见附表1、附表2。（或附件1、附件2）。
转发教务处的通知在文末，请各位老师按通知要求进行编写。教务处通知附件见附件3、附件4。
附件
1.122cc太阳集成游戏自动化专业2025版课程教学大纲一览表
2.自动化专业2025版课程教学大纲一览表
3.122cc太阳集成游戏2025版课程教学大纲模板
4.XX专业2025版课程教学大纲编册模板
122cc太阳集成游戏教学办
2025年7月16日
转教务处通知：
关于编制2025版课程教学大纲的通知
各教学单位：
教学大纲是落实专业人才培养方案、达成培养目标的教学指导性文件，是组织课程教学与实施质量评估的主要依据。为确保2025版本科人才培养方案的顺利实施，学校决定启动相关课程教学大纲的修订工作。现将有关事项通知如下：
一、编制原则
坚持立德树人。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧扣铸牢中华民族共同体意识主线；以立德树人为根本任务，推进课程思政与教学目标深度结合，实现知识体系与价值引领的统一。
坚持成果导向。以2025版培养方案为依据，深入贯彻OBE教育理念，科学构建课程目标与毕业要求指标点一一对应的支撑矩阵，确保课程对毕业要求的有效支撑。
坚持学生中心。设计分层递进的教学目标，建立面向产出的课程质量评价体系，强化学生自主学习能力、创新实践能力的培养与达成。
坚持持续改进。根据课程目标和标准，定期评估课程目标达成度和育人成效。将教学反思与优化贯穿课程教学全过程，推动教学持续优化，确保专业人才培养目标的有效实现。
二、编写内容
1．课程目标。课程目标要以毕业要求指标点为根本依据，与教学内容和教学方法有机衔接，形成递进式的知识、能力、素质培养体系。目标表述应具体明确，能够通过课程内容设计和教学实施有效落实，并建立科学的可衡量的评价机制。课程目标须全面覆盖所支撑的毕业要求指标点，在数量上不少于对应指标点且逻辑对应关系清晰，确保目标达成。
2.教学内容。对标“高阶性、创新性、挑战度”要求，充分体现学科前沿成果与行业最新需求，融入课程思政、科教融汇、产教融合等内容，明确标注各章节的重点、难点内容及理论、实践学时分配，确保教学内容要能够支撑课程目标的实现。
3.教学方法。体现先进性、互动性与针对性，融合运用互动式、启发式、研讨式、案例式等方法，充分利用现代信息技术、网络课程资源和智慧教学平台，赋能课程教学，推动课程目标达成。
4.考核方式和考核标准。考核要求针对课程目标提出，考核方式能覆盖全体学生，评分标准针对课程目标设计，及格标准体现课程目标达成的“底线。要写明本课程的考核方式，明确过程性考核和期末考试在总成绩中所占比例，明确各类考核评分标准。注重过程性考核与结果性考核有机结合。
5.课程思政与科教融合。要深入挖掘思政教育资源，将思政教育有机融入课程教学，注重价值塑造、知识传授与能力培养相统一，要求大纲中不少于5个思政内容。注重科教融合，要求不少于3个科教融合内容。
6.参考书目。教学大纲要列出使用的主要教材、参考教材及教学参考资料名录。要求使用“马工程”重点教材的课程须严格将“马工程”重点教材作为指定教材统一征订使用。教学参考资料包括教学指导书、案例集、习题集等，要做到齐全完备。需要学生上网查阅的内容，要列出网址。
7.学分学时分配。教学大纲要明确各章节的课时分配、教学要求、教学内容、教学要点及课程思政案例、科教融合案例。对于课程安排的其它教学环节如实验、作业、课外实践教学等，要在教学大纲中说明基本教学内容和课时分配。
三、编制要求
1.编写范围。2025版本科专业人才培养方案中所列的本专业的专业课、专业选修课、实验类课程、实习实训、毕业论文（设计）、劳动、创新创业实践、导师制课程等所有培养方案所列的课程均应有课程教学大纲，包括创培班。同一课程名称，如学分不同，教学大纲应分别编写。同一门专业课程在不同的专业都有授课的，每个专业都要有该门课程的教学大纲。
2.格式要求。教学大纲中的课程名称、学时、课程性质、课程代码等信息须与其专业的培养方案相一致。教学大纲的文本表述要简明扼要、科学规范、层次清楚，具体格式参照《122cc太阳集成游戏2025版XX课程教学大纲模板》（附件1）。已按照专业认证标准编写的教学大纲，可根据人才培养方案要求在原大纲模板基础上适当调整内容。
3.编写标准。教育部有统一教学大纲的课程，按照统一大纲执行；其它课程在制定教学大纲时应注意参考教育部各专业教学指导委员会的有关指导意见，体现《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》和相关专业认证标准的要求。
4.编写对象。公共类课程由开课学院编制并提交，其它课程均由学院编制提交，具体见下表1。
表1 课程开课单位信息一览表
课程类别/名称 |
开课学院 |
思想政治理论课（包含四史课程） |
马院 |
公共大学英语类课程 |
外语学院 |
大学计算机、人工智能导论、数据采集与预处理、数据分析与处理 |
计电学院 |
大学生心理健康教育、大学生就业与创业指导、国家安全教育、军事理论、军事技能 |
学工处、武装部 |
体育 |
体育学院 |
高等数学、线性代数、概率论和数理统计、微积分、复变函数与积分变换、数学分析 |
数信学院 |
创新创业基础 |
工商学院 |
大学物理、大学物理实验 |
物理学院 |
化学化工类课程 |
化工学院 |
电工电子类课程 |
电气学院 |
制图类、力学类、机械原理机械设计类 |
机械学院 |
生命科学类 |
生科学院 |
普通话测试、中文写作实训 |
文学院 |
信息素养 |
图书馆 |
劳动、实验实习与实训、导师制课程、毕业论文（设计）、创新创业实践、专业课、专业选修课等本学院开设的课程 |
开课的各学院（含创培班） |
四、提交要求
1.材料要求。所有专业类课程教学大纲、公共类课程由学院统一汇总后，于2025年9月15日前将纸质版材料交到教务处216室，电子版发送到邮箱：gxujxk216@
通知公告
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